Τα σχολεία θα παραμείνουν κλειστά από τις 24 Δεκεμβρίου έως και τις 7 Ιανουαρίου, για τις γιορτές των Χριστουγέννων, της Πρωτοχρονιάς και των Θεοφανείων.

«Σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, τα σχολεία θα μείνουν κλειστά από τη Δευτέρα 24 Δεκεμβρίου έως και τη Δευτέρα 7 Ιανουαρίου, για τις εορτές των Χριστουγέννων, της Πρωτοχρονιάς και των Θεοφανείων», αναφέρει η σχετική ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας.

11χρονος μαθητής της Στ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Καρπενησίου τραυματίστηκε το πρωί στο κεφάλι από ντουλάπα στην αίθουσα της τάξης του.

Σύμφωνα με τις πληροφορίες του tvstar.gr, όλα έγιναν πολύ γρήγορα, ο δάσκαλος της τάξης ενημέρωσε αμέσως το ΕΚΑΒ, όπου παρέλαβε το παιδί και το μετέφερε στο νοσοκομείο Καρπενησίου. Εκεί υπεβλήθη σε εξετάσεις και διαπιστώθηκε, ότι υπέστη κάταγμα στη βάση του κρανίου.

Ευτυχώς δεν επηρεάστηκε ο εγκέφαλος, σύμφωνα με την αξονική. Παρόλα αυτά κρίθηκε αναγκαία η μεταφορά του στη Αθήνα, στο νοσοκομείο Αγία Σοφία. Οι νεότερες εξετάσεις εκεί, έδειξαν ότι το παιδί έφτασε νευρολογικά καλά.

 Καταγγελίες Κοντογεώργου:"Κατάφορη αδικία σε βάρος των μαθητών"

Ερώτηση στην βουλή κατέθεσε ο Βουλευτής Ευρυτανίας κ.Κώστας Κοντογεώργος όσον αφορά στις σοβαρές ελλείψεις εκπαιδευτικών στο 1ο ΕΠΑΛ Καρπενησίου.

Ο Βουλευτής σε ερώτησή του προς τον Υπουργό Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων κ.Κώστα Γαβρόγλου σημειώνει τα εξής:

"Κύριε Υπουργέ,

Παρ’ ότι η σχολική χρονιά ξεκίνησε την 11η Σεπτεμβρίου 2018 για όλη την Ελλάδα, για την Ευρυτανία και το 1ο ΕΠΑΛ Καρπενησίου, το μοναδικό στον Νομό Ευρυτανίας, δεν έχει ξεκινήσει ακόμη σήμερα που διανύουμε τον τέταρτο μήνα της σχολικής περιόδου.

Είναι γνωστό σε  όλη την κλίμακα της εκπαιδευτικής λειτουργίας, Δ/νση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού, Περιφερειακή Δ/νση Εκπαίδευσης και σε σας προσωπικά, ότι δεν πραγματοποιούνται μαθήματα ειδικοτήτων στους τομείς:

1. Ηλεκτρολογίας

2. Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού

3. Μηχανολογίας και

4. Πρόνοιας και Ευεξίας,λόγω ελλείψεων σε δύο (2) εκπαιδευτικές ειδικότητες ΠΕ83 και δύο (2) εκπαιδευτικές ειδικότητες ΠΕ87.01 ή ΠΕ87.02.

Με τις κρατούσες συνθήκες, είναι προφανές ότι η αδικία που συντελείται σε βάρος των μαθητών και των γονέων τους στην Ευρυτανία είναι κατάφορη, παρ’ όλες τις οχλήσεις που κατά καιρούς είχε το Υπουργείο σας για το συγκεκριμένο σοβαρότατο θέμα.Όπως επίσης είναι προφανές ότι γράψατε στα παλαιότερα των υποδημάτων σας, τόσο τις καταλήψεις του σχολείου από τους μαθητές όσο και τις διαμαρτυρίες του σχολικού συμβουλίου αλλά και του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων για αυτές τις ελλείψεις, από την αρχή του σχολικού έτους μέχρι σήμερα.

Ταυτόχρονα γνωρίζουμε ότι είστε σε πλήρη αφωνία, για τα κρίσιμα προβλήματα της παιδείας και ότι δεν σας «καίγεται καρφί» για τον κοινοβουλευτικό έλεγχο. Παρ’ όλα αυτά και με βάση τα παραπάνω:

Ερωτάσθε κύριε Υπουργέ

1. Γνωρίζετε ότι ο Νομός Ευρυτανίας ανήκει στην Ελληνική Επικράτεια και τα παιδιά του έχουν ίσα δικαιώματα με τα άλλα παιδιά της χώρας;

2. Πότε σκέφτεστε να αποκαταστήσετε την αδικία σε βάρος των μαθητών και των γονέων τους, σε σχέση με τη εύρυθμη λειτουργία του 1ου ΕΠΑΛ Καρπενησίου και να καλύψετε άμεσα τις ελλείψεις εκπαιδευτικών ειδικοτήτων;

3. Σε ποιες ενέργειες θα προβείτε ώστε  να εξασφαλίσετε ίσες ευκαιρίες στους μαθητές της Γ΄ τάξης που είναι υποψήφιοι στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2019 και δεν έχουν διδαχθεί κανένα από τα εξεταζόμενα μαθήματα;

Συγκροτήθηκε σε σώμα το νέο διοικητικό συμβούλιο της ΕΛΜΕ Ευρυτανίας για το συνδικαλιστικό έτος 2018 – 2019 με επανεκλογή ως πρόεδρος του κ.Κώστα Μαστροκώστα.

Σύμφωνα με την εκλογική διαδικασία τα τελικά αποτελέσματα ήταν τα εξής:

ΕΚΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΕΛΜΕ ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ 2018-2019

ΕΓΓΕΓΡΑΜΕΝΟΙ165

ΨΗΦΙΣΑΝ118

ΕΓΚΥΡΑ110

ΑΚΥΡΑ8

ΑΠΟΧΗ28,48%

"ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΝΟΜΟΥ ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ(το ψηφοδέλτιο που στηρίζει το Π.Α.Μ.Ε.)" 58 52,73%

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ 5247,27%

ΕΚΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΟ ΤΜΗΜΑ ΤΗΣ ΑΔΕΔΥ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΟΙ 165 ΨΗΦΙΣΑΝ 118 ΕΓΚΥΡΑ 104 ΑΚΥΡΑ- ΛΕΥΚΑ 14

ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΝΟΜΟΥ ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ 57 54,81% ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ 47 45,19%

Οι ψήφοι που έλαβαν οι υποψήφιοι

Υποψήφιοι για ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

1Αναγνωστοπούλου Κωνσταντίνα21

2Ξανθιώτη Ευμορφία22

3Οικονομίδης Ιωάννης 33

4Σιούτα Βασιλική 41

5Τσακανίκα Μαργαρίτα - Άννα 32

ΕΞΕΛΕΓΚΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ

Βελισάρης Δημήτρης24

Βρόντου Κωνσταντίνα28

Χαντζοπούλου Χρυσάνθη27

ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΝΟΜΟΥ ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ

1Αναγνώστου Γεώργιος 26

2Αντωνοπούλου Δήμητρα 16

3Γιάλβαλη Ελένη 34

5Καραγιάννης Αντώνης24

4Καρφής Δημήτριος 18

6Λώλος Λεωνίδας17

5Μαστροκώστας Κωνσταντίνος44

6Πολλάκη Φανή 21

ΕΞΕΛΕΓΚΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ

Πυργολιού Χρυσούλα30

Σταμάτη Βασιλική18

Εκλέγονται 4 από την Παρέμβαση και 3 από τους Ανεξάρτητους για Δ.Σ και 2 και 1 αντίστοιχα για Εξελεγκτική Επιτροπή

Η σύνθεση του νέου ΔΣ

Στις 30/11/2018 συγκροτήθηκε σε σώμα το νέο ΔΣ της ΕΛΜΕ Ευρυτανίας για το συνδικαλιστικό έτος 2018 – 2019.

Η σύνθεσή του είναι η εξής:

Πρόεδρος Μαστροκώστας Κώστας

Αντιπρόεδρος Πολλάκη Φανή

Γενικός Γραμματέας Αναγνώστου Γιώργος

Ταμίας  Γιάλβαλη Ελενη

Οργανωτικός Γραμματέας Σιούτα Βασιλική

Μέλοι- Οικονομίδης Γιάννης-Τσακανίκα Μαργαρίτα

Εκλογές είχαμε χθες Τετάρτη στο Καρπενήσι για την ανάδειξη αιρετών μελών Υπηρεσιακών Συμβουλίων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης νομού Ευρυτανίας. Για την διεξαγωγή των εκλογών όλα τα σχολεία (Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια) έμειναν κλειστά. Δείτε παρακάτω αναλυτικά τα αποτελέσματα

Τα αποτελέσματα στους Δασκάλους

 Για το Π.Υ.Σ.Π.Ε. Ν. Ευρυτανίας 

Ψήφισαν: 100

Έγκυρα: 98

Άκυρα: 2

Έλαβαν κατά συνδυασμό:

ΕΝΙΑΙΟ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ 

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π. Ε. ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ : 91 (92,86%)

Αναλυτικά:

Ευθυμίου Ιωάννης: 57

Μοτσιόλας Σιδέρης: 54

Πολύζου Βασιλική: 27

Τζιοβάρα Θεοδώρα: 26

Υπέρ συνδυασμού (χωρίς σταυρό προτίμησης): 2

Ε.Ρ.Α: 7 (7,14%)

Αναλυτικά:

Γκαραβέλας Θεόδωρος:7

Εκλέγονται στο Π.Υ.Σ.Π.Ε.  Ευρυτανίας,  για τη διετία 2019 – 2020,ως τακτικοί αιρετοί εκπρόσωποι  οι:

Ευθυμίου Ιωάννης με αναπληρώτριά του την Πολύζου Βασιλική 

Μοτσιόλας Σιδέρης με αναπληρώτριά του την Τζιοβάρα Θεοδώρα

Για το ΑΠΥΣΠΕ Στερεάς Ελλάδας

Ψήφισαν: 100

Έγκυρα: 98

Άκυρα: 2

  Έλαβαν κατά συνδυασμό:

ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε.: 79 (80,61%)

Ευθυμίου Ιωάννης: 74 - Κόκκινος Σπυρίδων: 28 - Κοντογιαννίδης Γεώργιος: 2

Εκπαιδευτικοί ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ: 9 (9,18%)

Γκαραβέλας Θεόδωρος: 5 - Λαΐνας Δημήτριος: 2

Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε.: 8 (8,17%)

Βασιλούδης Κωνσταντίνος: 3 - Παπαχρήστος Αθανάσιος: 2

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ: 2 (2,04%)

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ: 0 (0,00%)

Για το Κ.Υ.Σ.Π.Ε.

Ψήφισαν: 100

Έγκυρα: 97

Άκυρα: 3

  Έλαβαν κατά συνδυασμό:

ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ - ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε.: 59 (60,82%)

Μοτσιόλας Σιδέρης: 44 - Αντωνίου Δημήτριος: 26 - Φασφαλής Νικόλαος: 11 -Κεχαγιάς Στυλιανός: 4 - Μεϊμέτης Παρασκευάς: 3

Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε.: 12 (12,37%)

Χριστόπουλος Κωνσταντίνος: 4 - Δεμιρτζίδης Κωνσταντίνος: 2

ΕΝΩΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε.: 8 (8,25%)

Γκαραβέλας Θεόδωρος: 2

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ - ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε.: 8 (8,25%)

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ: 3 (3,10%)

ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε.: 2 (2,06%)

ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε.: 2 (2,06%)

ΣΥΝΕΧΙΣΤΕΣ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΤΟΥ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑ/Π.Ε.: 1 (1,03%)

ΠΕΙΡΑΤΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: 1 (1,03%)

ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΑ ΡΕΥΜΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ: 1 (1,03%)

ΜΑΡΞΙΣΤΙΚΟ ΞΕΚΙΝΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ: 0 (0,00%)

Τα αποτελέσματα στους Καθηγητές

 ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΟΙ   165

ΨΗΦΙΣΑΝ                131

ΠΥΣΔΕ                        ΑΚΥΡΑ     5

ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΝΟΜΟΥ ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ                            60       1 αιρετός

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ                                                                  66      1 αιρετός

ΑΠΥΣΔΕ                     ΑΚΥΡΑ   9

ΑΝΕΞ. ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ   57

ΔΑΚΕ 34

ΑΝ.Α.ΦΟΡΑ 18

ΣΥΜΜΑΧΙΑ(ΣΥΝΕΚ) 10

ΠΑΜΕ                                                               3

ΚΥΣΔΕ                        ΑΚΥΡΑ    8

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ     31

ΔΑΚΕ                             29

ΣΥΝΕΚ               17

ΧΕΚ                             11

ΑΓ.ΡΙΖ.ΕΝΟΤΗΤΑ 11

ΠΕΚ              10

ΠΑΜΕ                                                              6

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ                                                     5

ΚΕΒΡΕΚΙΔΗΣ 3

 Ανακοίνωση της παρέμβασης Εκπαιδευτικών για τα αποτελεσματα

 … με τον καιρό να’ ναι κόντρα, είναι τιμή  σαν πετάς…

   Συναδέλφισσες και Συνάδελφοι

 Θέλουμε να σας ευχαριστήσουμε για την εμπιστοσύνη που δείξατε  στην  ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΝΟΜΟΥ ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ (Παρεμβάσεις-Κινήσεις-Συσπειρώσεις Δ.Ε.), αναδεικνύοντας το ψηφοδέλτιό μας για μια ακόμη φορά σαν εκπρόσωπο του μαχόμενου εκπαιδευτικού κινήματος στο  ΠΥΣΔΕ Ευρυτανίας αλλά και πρώτο στις κάλπες για το ΑΠΥΣΔΕ Στερεάς Ελλάδας και για το ΚΥΣΔΕ. 

 Η στήριξη που μας δίνετε κάθε φορά  είναι η επιβεβαίωση ότι κινούμαστε στον «σωστό δρόμο». Στον δρόμο της υπεράσπισης του δημόσιου σχολείου και της υπεράσπισης των δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών του νομού. Η στήριξη αυτή αποκτά μεγαλύτερη αξία αλλά και ηθικό περιεχόμενο για μας, δεδομένου ότι κάθε είδους «μηχανισμοί» αλλά και ετερόκλητες συμμαχίες προσπάθησαν κατά το παρελθόν, αλλά και στις πρόσφατες εκλογές να μας «πετάξουν» έξω από το Υπηρεσιακό Συμβούλιο. 

 Σ’ αυτούς τους δύσκολους καιρούς που εδώ και χρόνια διαβαίνουμε και στους ακόμη χειρότερους για την εκπαίδευση, τους εκπαιδευτικούς και όλη την κοινωνία, που κυβέρνηση και Ε.Ε. σχεδιάζουν, εμείς δηλώνουμε «παρόν», με ένα και μόνο στόχο: τον ΑΝΥΠΟΧΩΡΗΤΟ ΑΓΩΝΑ μέχρι τη συνολική ανατροπή αυτής της αντιεκπαιδευτικής και αντιλαϊκής πολιτικής, για ένα καλύτερο μέλλον για όλους τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές μας και τα παιδιά μας!

 Οι αιρετοί της   ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ στο ΠΥΣΔΕ και το ΑΠΥΣΔΕ, όπως και στις  προηγούμενες θητείες που μας εμπιστευθήκατε, θα είμαστε  στο πλευρό του κάθε εκπαιδευτικού, θα είμαστε μπροστά σε όλους τους αγώνες του εκπαιδευτικού και λαϊκού κινήματος και θα τηρήσουμε απαρέγκλιτα όλες τις προεκλογικές δεσμεύσεις μας.

 ΣΥΛΛΟΓΙΚΑ, ΕΝΩΤΙΚΑ, ΜΑΧΗΤΙΚΑ ΑΝΑΤΡΕΠΟΥΜΕ ΤΑ ΣΧΕΔΙΑ ΤΟΥΣ!

Την έναρξη του προγράμματος για την διανομή δωρεάν γευμάτων σε σχολεία ανακοίνωσε σήμερα ο Περιφερειάρχης Στερεάς Ελλάδας Κώστας Μπακογιάννης.

Για ακόμη μία χρονιά, η Περιφέρεια συνεργάζεται με το ινστιτούτο "Prolepsis" και υλοποιούν το πρόγραμμα «ΔΙΑΤΡΟΦΗ» που απευθύνεται σε μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Στερεάς Ελλάδας.

Η Περιφέρεια έκρινε επιβεβλημένη την υλοποίηση του προγράμματος και για τη φετινή σχολική περίοδο και το χρηματοδοτεί πλήρως, στο πλαίσιο του πακέτου δράσεων που κάνει για την στήριξη των οικογενειών με οικονομικά προβλήματα και την καταπολέμηση των κοινωνικών ανισοτήτων.

Σκοπός του προγράμματος είναι η καθημερινή παροχή, σε όλους τους μαθητές των σχολείων που συμμετέχουν, ενός δωρεάν υγιεινού γεύματος αλλά και η προώθηση της υγιεινής διατροφής στους μαθητές και τις οικογένειές τους, μέσω διανομής εκπαιδευτικού υλικού.

Ο κ. Μπακογιάννης, μετά την ανακοίνωση του προγράμματος, δήλωσε ότι η Περιφέρεια θα συνεχίσει, με κάθε τρόπο, να στηρίζει όλους εκείνους που βιώνουν την πιο σκληρή πλευρά της πραγματικότητας, με σεβασμό και αξιοπρέπεια. «Αυτός είναι ο λόγος που οι άνθρωποι της Περιφέρειας παίρνουν πρωτοβουλίες, οργανώνουν δράσεις και προσπαθούν να αποδείξουν έμπρακτα ότι αυτές οι οικογένειες δεν είναι μόνες τους. Ότι είμαστε δίπλα τους και παλεύουμε καθημερινά για να τους παρέχουμε αυτά που πρέπει. Τα χρήματα με τα οποία χρηματοδοτούμε το πρόγραμμα αυτό, προέρχονται από τον εξορθολογισμό και την τάξη που βάλαμε στα οικονομικά της Περιφέρειας. Και αυτός είναι ακόμη ένας λόγος που είμαστε χαρούμενοι. Οι προσπάθειές μας πιάνουν τόπο», τόνισε.

 Κραυγή αγωνίας των Εκπαιδευτικών της Ευρυτανίας -Ανακοίνωση-παρεμβαση της Ριζοσπαστικής Πρωτοβουλίας Εκπαιδευτικών

Πριν λίγες μέρες δημοσιεύτηκε η ΥΑ 133529/17-08-2018 με ΘΕΜΑ: «Κατάταξη σε αξιολογικές κατηγορίες και καθορισμός δυσπρόσιτων σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης». Η ΥΑ αυτή, θα επιφέρει την αλλαγή ζώνης σε εκατοντάδες Γυμνάσια, ΓΕΛ και ΕΠΑΛ της χώρας, καθώς επίσης και το γεγονός ότι κάποια από αυτά θα πάψουν να θεωρούνται δυσπρόσιτα. Σε ότι αφορά δε  την Ευρυτανία, το μεγάλο πρόβλημα εντοπίζεται στον υποβιβασμό της πόλης του Καρπενησίου σε 2 μόρια από 5 που ήταν πριν.    

Οι αλλαγές αυτές έχουν ως κατεύθυνση, τη μείωση των μορίων ανά σχολική μονάδα, πράγμα που θα επιφέρει βαρύτατες συνέπειες στην γενικότερη λειτουργία των σχολείων και στο ανθρώπινο δυναμικό του. Συγκεκριμμένα:

• Θα αυξηθεί ο απαιτούμενος, κατώτατος αριθμός, μαθητών για την δημιουργία κάθε είδους τμημάτων, (γενικής παιδείας, επιλογής, προσανατολισμού, κατευθύνσεων, τομέων και ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ) λόγω της ανακατάταξης του σχολείου σε άλλη δήθεν «ευμενέστερη» κατηγορία. 

• Θα καταργούνται, ευκολότερα πλέον, ολιγομελή τμήματα. Διότι η ύπαρξη τους θα επαφίεται στην κρίση του εκάστοτε Υπουργού Παιδείας για την κατ’ εξαίρεση λειτουργία τους.

• Θα δημιουργούνται τμήματα με μεγάλο αριθμό μαθητών, υπονομεύοντας έτσι τις ήδη περιορισμένες δυνατότητες της εκπαιδευτικής και παιδαγωγικής διαδικασίας.

• Η συρρίκνωση αυτή πλήττει ακόμα περισσότερο τα μορφωτικά δικαιώματα των πιο φτωχών και ευάλωτων παιδιών.

• Καθιστά πολλά σχολεία και κυρίως αυτά που ως τώρα χαρακτηρίζονταν ως δυσπρόσιτα και τώρα «αποχαρακτηρίστηκαν», μη επιθυμητά από τους εκπαιδευτικούς. Διότι το κίνητρο της αυξημένης μοριοδότησης αποτελούσε το καθοριστικό κριτήριο για πολλούς συναδέλφους μας, μόνιμους ή αναπληρωτές, ώστε να επιδιώξουν να εργαστούν σε αυτά. 

• Απειλούνται τα εργασιακά δικαιώματα των μονίμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών μέσα από τη μείωση των κενών, την εξοικονόμηση εκπαιδευτικών, την εξακολούθηση των μη διορισμών, την αυξημένη μετακίνηση τους από σχολείο σε σχολείο αφού δυσκολεύει ακόμη περισσότερο η συμπλήρωση ωραρίου σε ένα σχολείο. 

• Μπαίνει σε σοβαρό κίνδυνο το ισχνό Επίδομα Προβληματικής Περιοχής που παίρνουν οι εκπαιδευτικοί της πόλης του Καρπενησίου αλλά και όλοι οι δημόσιοι υπάλληλοι της πόλης, αφού η χαμηλή μοριοδότηση των σχολείων μπορεί να αποτελέσει αρνητική προϋπόθεση για την χορήγηση του επιδόματος.  

• Καθίσταται πλέον πολύ δύσκολη έως αδύνατη η δυνατότητα μετάθεσης για συναδέλφους που υπηρετούν στο Καρπενήσι και έχουν άλλο τόπο συμφερόντων. 

Ως Ριζοσπαστική Πρωτοβουλία Εκπαιδευτικών καταγγέλλουμε την παραπάνω εγκύκλιο και απαιτούμε για μια ακόμη φορά από την κυβέρνηση: 

1. Να δώσει προτεραιότητα στις ανάγκες των μαθητών, να διευκολύνει το δύσκολο έργο μας, να στηρίξει τη λειτουργία των σχολείων και να προχωρήσει τώρα σε μαζικούς διορισμούς μονίμων εκπαιδευτικών.

2. Να αποσύρει την συγκεκριμένη Υ.Α. και να κατατάξει τα σχολεία της πόλης του Καρπενησίου με βάση τις προτάσεις που καταθέσαμε στο ΠΥΣΔΕ Ευρυτανίας ( 7 μόρια για το Καρπενήσι και χαρακτηρισμός δυσπροσίτων όλων των σχολικών μονάδων της περιφέρειας του νομού).

3. Μέγιστος αριθμός μαθητών 20 στο τμήμα, 15 στις κατευθύνσεις και 10 στα εργαστήρια

Καλούμε τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς, τους συναδέλφους δημόσιους υπαλλήλους του νομού αλλά και την τοπική κοινωνία, να αντιδράσουν άμεσα, δυναμικά και συντονισμένα στην υποβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας που επιχειρείται με την πρόσφατη υπουργική απόφαση, που αν εφαρμοστεί, θα πλήξει άμεσα την εκπαιδευτική διαδικασία του νομού και θα φαλκιδεύσει τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών αλλά και του συνόλου των εργαζομένων στο δημόσιο τομέα στην πόλη του Καρπενησίου. 

 Ροδοθέα Καρφή:Οι συνέπειες μιας τέτοιας μοριοδότησης θα ήταν ολέθριες για σχολεία και εκπαιδευτικούς

Συνάδελφοι 

Με την υπουργική απόφαση 133529/ΓΔ4 με ημερομηνία 7-8-2018 με θέμα «Κατάταξη σε αξιολογικές κατηγορίες και καθορισμός δυσπρόσιτων σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης» άλλαξε η μοριοδότηση όλων των σχολικών μονάδων στην Ευρυτανία. 

Σύμφωνα με τη νομοθεσία (Π.Δ.50/96, όπως τροποποιήθηκε με το ΠΔ 111/2016, όπως τροποποιήθηκε με το Ν. 4452/2017 ,όπως τροποποιήθηκε με το Ν. 4547/2018) «Οι σχολικές μονάδες της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κατατάσσονται σε δεκατρείς (13) κατηγορίες, τις Α, Β, Γ, Δ, Ε, ΣΤ, Ζ, Η, Θ, Ι, ΙΑ, ΙΒ και ΙΓ με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, ύστερα από γνώμη των αρμόδιων κεντρικών υπηρεσιακών συμβουλίων, τα οποία λαμβάνουν υπόψη και τη γνώμη των δευτεροβάθμιων συνδικαλιστικών οργανώσεων των εκπαιδευτικών και τις εισηγήσεις των περιφερειακών υπηρεσιακών συμβουλίων τους, οι οποίες διαμορφώνονται σε συνεργασία με τα αρμόδια πρωτοβάθμια συνδικαλιστικά όργανα, με βάση τα εξής κριτήρια:

α) τον πληθυσμό της έδρας των σχολείων, β) τις συνθήκες διαβίωσης εκεί των εκπαιδευτικών, γ) την οργανικότητα, δ) την απόστασή τους από την έδρα του νομού, ε) τις συγκοινωνιακές συνθήκες, στ) το υψόμετρο».

Σε εφαρμογή της νομοθεσίας κληθήκαμε στο ΠΥΣΔΕ Ευρυτανίας να διατυπώσουμε τις προτάσεις μας για την αναμοριοδότηση των σχολείων. Η πρόταση του ΠΥΣΔΕ ήταν προϊόν σοβαρής επεξεργασίας και συζήτησης των δεδομένων και , εξυπακούεται, άριστης γνώσης των συνθηκών, μιας και τις συνθήκες αυτές τις ζούμε όλοι στο πετσί μας. Μάλιστα, στην πρόταση φάνηκε ολοκάθαρα και η συναδελφική διάθεση προς τους συναδέλφους άλλων περιοχών, παραμεθόριων και ακριτικών, μακριά από κάθε τοπικισμό. 

Η τότε πρόταση του Υπουργείου, ενώ ξεπερνούσε στη μοριοδότηση την πρόταση του ΠΥΣΔΕ, όσον αφορά τα περιφερειακά σχολεία, αγνοούσε την ίδια πρόταση, όσο αφορά τα σχολεία του Καρπενησίου, όπου το ΠΥΣΔΕ είχε προτείνει έξι (06) μονάδες, κατάταξη δηλαδή στην κατηγορία ΣΤ, και το Υπουργείο πρότεινε κατάταξη στην κατηγορία Α ήτοι μία (01) μονάδα μετάθεσης για κάθε έτος υπηρέτησης. 

Για οποιονδήποτε έχει επισκεφθεί το Καρπενήσι, πολύ περισσότερο έχει υπηρετήσει στην περιοχή, η πρόταση του Υπουργείου ήταν φανερά παράλογη και άδικη και έδειχνε να αγνοεί τις πραγματικές συνθήκες, ενώ λάμβανε υπόψη ΜΟΝΟ το γεγονός ότι το Καρπενήσι είναι πρωτεύουσα Νομού. Οι δε συνέπειες μιας τέτοιας μοριοδότησης θα ήταν ολέθριες όχι μόνο για τους συναδέλφους, που εγκλωβίζονταν στην περιοχή , χωρίς δυνατότητα μετάθεσης, αλλά και για τα σχολεία και την ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Όπως αναφέρεται και στα αποτελέσματα της επεξεργασίας της μοριοδότησης από το ΚΕΜΕΤΕ της ΟΛΜΕ «Με δεδομένο ότι η μοριοδότηση και ο χαρακτηρισμός των σχολείων συνδέεται στενά με την απρόσκοπτη έγκριση ολιγομελών τμημάτων και τον ικανό αριθμό μαθητών για τη δημιουργία τμήματος σε ΓΕΛ (Ομάδων Προσανατολισμού, μαθημάτων επιλογής, κατευθύνσεων) και σε ΕΠΑΛ (τμήματα Γενικής παιδείας, Τομέων και Ειδικοτήτων), η μεταφορά σχολείων σε ζώνες με λιγότερα μόρια και άρα με μεγαλύτερο αναγκαίο αριθμό μαθητών για τη δημιουργία τμήματος, θέτει σε καθεστώς ιδιόμορφης «ομηρείας» τις προαναφερόμενες σχολικές μονάδες, τόσο ως προς τη λειτουργία τους, όσο και ως προς το εργασιακό καθεστώς των εκπαιδευτικών. Εκατοντάδες θέσεις εργασίας μπορεί με αυτόν τον τρόπο να απωλεσθούν και να αυξηθεί το ήδη διογκωμένο ποσοστό της εργασιακής περιπλάνησης των εκπαιδευτικών, ενώ ταυτόχρονα θα καταστρατηγηθούν τα μορφωτικά δικαιώματα μαθητών και μαθητριών από τις πιθανές συγχωνεύσεις ή καταργήσεις τμημάτων».

Ως εκ τούτου, υπήρξε άμεση κινητοποίηση, προκειμένου να ενημερωθούν όλοι οι αρμόδιοι και όλοι όσοι θα μπορούσαν παίξουν κάποιο ρόλο στη διαμόρφωση της αναμοριοδότησης των σχολείων για τις συνέπειες μιας τέτοιας απόφασης. Αποτέλεσμα αυτής της κινητοποίησης ήταν και η επερώτηση στη Βουλή του Βουλευτή Ευρυτανίας κ. Κ. Κοντογιώργου για το θέμα, όπως και η ανακοίνωση, δια του τύπου,  του τότε Γραμματέα της Νομαρχιακής Επιτροπής του Κινήματος Αλλαγής κ. Γ. Παπαδόπουλου. Τόσο ο Αντιπεριφερειάρχης κ. Α.Τασιός, όσο και ο Δήμαρχος Καρπενησίου κ. Ν. Σουλιώτης, συμφώνησαν με τους προβληματισμούς μας . Τέλος η ΟΛΜΕ σε επιστολή της προς τον Υπουργό απορρίπτει την πρόταση του Υπουργείου συνολικά και αναφέρει ως χαρακτηριστική της αδικίας που δημιουργείται την περίπτωση του Καρπενησίου. 

Όλη αυτή η προσπάθεια και τα επιχειρήματα μας δε βρήκαν καμία ανταπόκριση στο Υπουργείο που με την υπουργική απόφαση που αναφέρθηκε στην αρχή μοριοδοτεί τα σχολεία της πόλης του Καρπενησίου με δύο (02) μονάδες μετάθεσης. Την ίδια ώρα άλλες πόλεις και κωμοπόλεις της περιφέρειας μοριοδοτούνται με διπλάσιες και παραπάνω μονάδες ενώ βρίσκονται πολύ πιο κοντά στον εθνικό οδικό άξονα, σε περιοχές με πολύ χαμηλότερο υψόμετρο και με πολύ καλύτερες συνθήκες διαβίωσης. Και αντιγράφοντας εδώ την επιστολή διαμαρτυρίας της ΕΛΜΕ Ευρυτανίας σχετικά με την αναμοριοδότηση, όσοι αποφάσισαν αγνοούν ότι «Το κόστος ζωής στο Καρπενήσι είναι πολύ ψηλό λόγω του μακρού χειμώνα, αλλά και του κόστους των ενοικίων. Υπάρχει πολύ μεγάλο πρόβλημα στις παροχές τις σχετικές με την υγεία. Ο πλησιέστερος εθνικός οδικός άξονας βρίσκεται σε απόσταση 80 χιλιομέτρων, το συγκοινωνιακό δίκτυο είναι επικίνδυνο και οι συγκοινωνίες με Μ.Μ.Μ είναι πολύ αραιές. Επιπλέον είναι πολύ μεγάλη η απόσταση των μορίων μεταξύ Καρπενησίου και των περιφερειακών σχολείων, χωρίς να αποδίδονται αξιολογικά οι πραγματικές συνθήκες. Τέλος θεωρούμε ότι θα υπάρξει πρόβλημα στη στελέχωση των σχολείων της πόλης, καθώς μόνιμοι και αναπληρωτές καθηγητές θα προτιμούν να υπηρετήσουν στα περιφερειακά σχολεία, λόγω της υψηλότερης μοριοδότησης».

Η ιστορία απέδειξε ότι οι προτάσεις που μας κάλεσε το Υπουργείο να υποβάλουμε ως ΠΥΣΔΕ ήταν για το θεαθήναι, ότι παραβιάζεται από την απόφαση του Υπουργείου η νομοθεσία και ως προς τη διαδικασία και ως προς τα κριτήρια που αυτή θέτει για τη μοριοδότηση, ότι αποφασίζουν για μας και για τα παιδιά μας άνθρωποι που δε γνωρίζουν την πραγματικότητα που εμείς ζούμε ή και να τη γνωρίζουν αδιαφορούν για αυτή και για τις συνέπειες που οι αποφάσεις τους έχουν για την Εκπαίδευση. Για αυτό και δεν μπορούμε να μείνουμε άπρακτοι και αδιάφοροι και είναι επιτακτική η ανάγκη, από κοινού και με τους συναδέλφους άλλων περιοχών, όπου υπάρχει ίδιο ή ανάλογο πρόβλημα, να προχωρήσουμε σε κάθε ενέργεια που θα ανατρέψει αυτή την αδικία. 

Δεν μπορεί, κάτω από αυτές τις συνθήκες να σκεφτούμε στενά ατομικιστικά αν ο καθένας από μας θίγεται από την εξέλιξη αυτή. Όταν χτυπάει η καμπάνα, ως γνωστόν, χτυπάει για όλους. Και για αυτό, ακόμα κι αν δε θιγόμαστε άμεσα σήμερα, καλό είναι να έχουμε κατά νου ότι στο προσεχές μέλλον είναι μάλλον βέβαιο ότι η απόφαση αυτή θα έχει παρελκόμενα που θα μας αγγίξουν όλους. 

Και πέρα από αυτό, βασική αξία μας πρέπει να αποτελεί όχι η στήριξη των συμφερόντων μας όσο η στήριξη του δίκιου ή μάλλον, όπως έχει ειπωθεί από σοφότερα χείλη, πρωταρχικό συμφέρον όλων μας είναι η υπεράσπιση του δίκιου, που εδώ καταστρατηγείται. 

Η αιρετός του ΠΥΣΔΕ Ευρυτανίας Ροδοθέα Ν. Καρφή

Υ.Γ. 1 : Επειδή τώρα τελευταία η κυβέρνηση ασχολείται πολύ με την κλιματική αλλαγή, είμαστε σε θέση να τη διαβεβαιώσουμε ότι το φαινόμενο της υπερθέρμανσης του πλανήτη δεν μας έχει αγγίξει εδώ στο Καρπενήσι. Έχουμε ακόμα 7 μήνες χειμώνα και 5 μήνες θερμοκρασίες κάτω από το μηδέν.

Υ.Γ.2 Καλοδεχούμενοι οι αρμόδιοι για την αναμοριοδότηση να έρθουν στο Καρπενήσι , στη διάρκεια του χειμώνα, από τους δρόμους που εμείς μετακινούμαστε και να φιλοξενηθούν στα σπίτια μας με τις θερμοκρασίες που μπορεί να εξασφαλίσει για μας και τα παιδιά μας ο ισχνός μισθός μας.

 Ανακοινώθηκαν πριν λίγο οι βάσεις εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για το 2018.

Οι υποψήφιοι των φετινών Πανελληνίων Εξετάσεων μπορούν πλέον να δουν τα μόρια εισαγωγής για τα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ, καθώς ανακοινώθηκαν το απόγευμα της Δευτέρας από το υπουργείο Παιδείας τα αποτελέσματα των βάσεων.

Από σήμερα χιλιάδες υποψήφιοι γνωρίζουν αν κατάφεραν να εισαχθούν στη σχολή της αρεσκείας τους, κάνοντας το όνειρό τους πραγματικότητα ή θα ξαναδοκιμάσουν την τύχη τους του χρόνου.

Δείτε αναλυτικά τις βάσεις :

1) ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ ΗΜΕΡΗΣΙΑ -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2018

2) ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΕΛ ΕΣΠΕΡΙΝΑ -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2018

3) ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΛ-ΗΜΕΡΗΣΙΑ -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2018

4) ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΛ-ΕΣΠΕΡΙΝΑ -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2018

5) ΕΠΙΛΟΓΗ ΑΛΛΟΓΕΝΩΝ-ΑΛΛΟΓΕΝΕΙΣ (ΕΥΡΩΠ. ΕΝΩΣΗΣ) -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2018

7) ΒΑΣΕΙΣ ΕΠΙΛΟΓΗ 10% ΕΠΑΛΑ 2016 -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2018

8) ΒΑΣΕΙΣ -- ΕΠΙΛΟΓΗ 10% ΕΠΑΛ 2017 -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2018

9) ΒΑΣΕΙΣ -- ΕΠΙΛΟΓΗ 10% ΓΕΛ,ΕΠΑΛΒ 2016 -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2018

10) ΒΑΣΕΙΣ -- ΕΠΙΛΟΓΗ 10% ΓΕΛ 2017 -- ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2018

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να πληροφορούνται τα αποτελέσματα μέσω της ιστοσελίδας του Υπουργείου ΕΔΩ πληκτρολογώντας:

α) τον οκταψήφιο κωδικό αριθμό τους,

β) τα τέσσερα αρχικά γράμματα των προσωπικών τους στοιχείων (Επώνυμο – Όνομα –Πατρώνυμο – Μητρώνυμο).

Ταυτόχρονα, τα αποτελέσματα θα αναρτηθούν το πρωί της Τρίτης (28/08) σε όλα τα Λύκεια.

Από φέτος καταργείται η ανακοίνωση των ονομάτων των επιτυχόντων στα σχολεία, καθώς και η ανάρτηση της αναλυτικής βαθμολογίας των υποψηφίων, ενώ οι διευθυντές των σχολειών λόγω του κανονισμού περί της προστασίας των προσωπικών δεδομένων θα αναρτήσουν στα σχολεία μόνο τους κωδικούς των επιτυχόντων.

1978 – 2018…Στα ίδια θρανία βρέθηκαν μετά από 40 χρόνια οι απόφοιτοι συμμαθητές της σχολικής χρονιάς 1978 του Γενικού Λυκείου Καρπενησίου, γυρίζοντας τον χρόνο πίσω νοιώθοντας ξανά  την χαρά του μαθητή.

Δείτε τι αναφέρει σε επιστολή του για αυτή την συνάντηση ο κ. Κώστας Β. Συγγούνης:

"Το κουδούνι του Λυκείου χτύπησε στις 07.00 το απόγευμα της Παρασκευής 17 Αυγούστου 2018 και 33 μαθητές περάσαμε ξανά την πόρτα του Λυκείου για να βρεθούμε στα ίδια θρανία που καθόμασταν , να νοιώσουμε τα χτυποκάρδια της νιότης μας, να θυμηθούμε τα γέλια και τα πειράγματα μεταξύ μας, να γίνουμε  πάλι μαθητές, να θυμηθούμε τα σκιρτήματα της εφηβείας μας  και να ξεχάσουμε τις έγνοιες της καθημερινότητας μας .  

Αγκαλιαστήκαμε και  κοιταχτήκαμε στα μάτια, στα μάτια που δεν άλλαξαν και φέραμε στην μνήμη μας όσα ζήσαμε στα μαθητικά μας χρόνια. 

Στη  φετινή μας συνάντηση  όμως μετρήσαμε και τις απουσίες συμμαθητών μας που μόνο ο Θεός μπορεί να τις δικαιολογήσει……… Απόντες ελέω Θεού…… Νίκος Χαβέλος, Γιάννης Τίγκελης και  Βούλα Γαλανού, που έφυγαν από κοντά μας αλλά  μας έβλεπαν από ψηλά και χαίρονταν μαζί μας.

Φυσικά δεν έλειψαν και τα αναμνηστικά τετράδια εμπλουτισμένα με φωτογραφίες των προηγούμενων συναντήσεων μας, που επιμελήθηκε και  μας μοίρασε η Βάσω Θεοδωροπούλου. 

Και φυσικά ως ατίθασα νιάτα, κάναμε την ΄΄κοπάνα μας΄΄ μετά το μάθημα, σε ταβέρνα της περιοχής όπου διασκεδάσαμε μέχρι τις πρωινές ώρες. Ξεχωριστή ήταν η παρουσία του συμμαθητή μας και διάσημου πλέον μουσικού της δημοτικής μας παράδοσης Γιώργου Δημητρόπουλου που με το κλαρίνο και το τραγούδι  του απογείωσε το γλέντι μας. Γιώργο σ ευχαριστούμε . 

Και την ώρα του αποχαιρετισμού δώσαμε ακόμα μια υπόσχεση για την επόμενη συνάντησή μας στα 50 χρόνια της αποφοίτησής μας. Μακρινό ακούγεται όμως είμαστε δυνατοί και αισιόδοξοι για να τα καταφέρουμε και πάλι να συναντηθούμε το 2028 με περισσότερες συμμετοχές. Λοιπόν προχωράμε με αισιοδοξία , δύναμη και τόλμη όπως λέει και η Βάσω μας. 

Εμείς που βρεθήκαμε :

Κώστας Συγγούνης, Μαίρη Θεογιάννη, Βάσω Θεοδωροπούλου, Πηνελόπη Μήτσου, Άννα Γιαννιώτη, Ντίνος Μπομποτσιάρης, Θανάσης Καραγιαννόπουλος, Αντρέας Νούλας, Φωτεινή Νούλα, Νώντας Τσεκλίστας, Γιάννης Σβώλης, Αγγέλα Καυκιά, Χάρης Τσούκας, Ολυμπία Κατσούδα, Χριστόφορος Σιταράς, Μαρία Νιαβή, Σωτηρία Νάσιου, Σπύρος Μπουλάκος, Μαρία Κουσιαρή, Έφη Κουδουνά, Δήμητρα Τσιώνη, Αγλαΐα Μπάρκα, Ευτυχία Μπέσα, Πάνος Μπάρκας, Φωτεινή Κοντοπάνου, Θανάσης Αποστολόπουλος, Μάρθα Ράντζου, Χρήστος Καντλής, Κώστας Θεοδώρου, Γιώργος Δημητρόπουλος, Βασίλης Κόπανος, Γιάννης Χινόπωρος, Βασίλης Αντζάς.

Καλή αντάμωση παιδιά στο επόμενο ραντεβού μας.

Το παζλ των εκτιμήσεων για την πορεία των βάσεων μετά τις Πανελλαδικές εξετάσεις 2018 συμπληρώθηκε με την ανακοίνωση από το υπουργείο Παιδείας των στατιστικών στοιχείων κλιμάκωσης μορίων των φετινών υποψηφίων των ΓΕΛ ανά ομάδα προσανατολισμού.

Τα πρώτα δεδομένα

Όπως είναι ήδη γνωστό, ο αριθμός εισακτέων για φέτος αυξήθηκε κατά 3.966 θέσεις. Αυτό μεταφράστηκε σε 2.000 θέσεις για τους υποψηφίους των ΓΕΛ και 1.866 θέσεις για τους υποψηφίους των ΕΠΑΛ. Η αύξηση αυτή των θέσεων αφορά σχολές όπως είναι οι νομικές, των Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών, τα τμήματα ΦΠΨ. Δεν αφορά όμως τις Ιατρικές, στις οποίες αναμένεται να υπάρξει μικρή μείωση των εισακτέων, αφού φέτος μόλις 917 υποψήφιοι πέτυχαν από 18.500 μόρια και πάνω στο πεδίο που αφορά τις επιστήμες Υγείας, έναντι 1.386 πέρσι.

Παράλληλα, όπως έχει ήδη ειπωθεί, δύο ιδιαίτεροι παράγοντες που θα επηρεάσουν φέτος τις βάσεις είναι η κατάργηση του Επιστημονικού Πεδίου των Παιδαγωγικών Σπουδών και η παρουσία των τμημάτων του σε όλα τα υπόλοιπα πεδία και η παρουσία στο μηχανογραφικό του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, με την παράλληλη «διαγραφή» των ΤΕΙ Αθήνας και Πειραιά.

Ένα σημαντικό στοιχείο που προκύπτει από τα τελευταία δεδομένα που έδωσε στη δημοσιότητα το υπουργείο, είναι ότι πολλοί θα είναι εκείνοι που θα εισαχθούν σε σχολές και τμήματα έχοντας λίγες χιλιάδες μόρια. Και αυτό, γιατί οι υποψήφιοι που έγραψαν κάτω από 7.000 μόρια είναι περισσότεροι από πέρσι. Ενδεικτικά, στα πεδία των Θετικών και Τεχνολογικών Σχολών, καθώς και των Οικονομικών και Πληροφορικής το 21,9% και το 33,11% έγραψαν στο σύνολο από 7.000 μόρια και κάτω.

Εκτιμήσεις κίνησης βάσεων

Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Σπουδές

Για τα περισσότερα τμήματα του 1ου Επιστημονικού Πεδίου, των Ανθρωπιστικών Σπουδών, εκτιμάται ότι θα σημειωθεί άνοδος της τάξεως των 200 έως 400 μορίων. Ειδικότερα για τις υψηλόβαθμες σχολές του Πεδίου, η άνοδος φαίνεται ότι θα είναι μικρότερη, της τάξεως των 100 έως 200 μορίων.

«Στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο έχουμε καλύτερες επιδόσεις σε σχέση με πέρσι στο μάθημα ”Αρχαία Ελληνικά” που έχει τον υψηλότερο συντελεστή, καθώς και στα “Λατινικά”. Ωστόσο, υπάρχουν ελαφρά χειρότερες επιδόσεις στη “Γλώσσα” και στην “Ιστορία” που είναι και αυτό μάθημα με υψηλό συντελεστή», σχολίασε, μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο Χρήστος Κάτσικας, εκπαιδευτικός αναλυτής.

Συγκεκριμένα, σύμφωνα με τα διαθέσιμα στοιχεία, φέτος το 28,32% έγραψε 18-20 στα Λατινικά, δηλαδή σχεδόν 1 στους 3 υποψήφιους έναντι 20,25% πέρυσι (2017-18). Αύξηση των αριστούχων υπήρξε και στα Αρχαία, αφού στην κλίμακα του 18-20 φέτος είναι το 4,67% των υποψηφίων έναντι του 2,71% πέρσι. Από την άλλη πλευρά, μείωση των αριστούχων υπήρξε στην Ιστορία --επίσης μάθημα βαρύτητας-- αφού στο 18-20 είναι το 8,75% των μαθητών έναντι του 12,34% το 2017-18. Λίγο χειρότερα από πέρσι είναι οι βαθμολογίες στη Νεοελληνική Γλώσσα.

«Στα πλαίσια αυτά αναμένουμε τελικά στα περισσότερα τμήματα του Πεδίου άνοδο των βάσεων εισαγωγής της τάξης των 200-400 μορίων κατά μέσο όρο. Στις περιζήτητες και υψηλόβαθμες σχολές του Πεδίου (Νομικές και Σχολές Ψυχολογίας) η αύξηση των βάσεων εισαγωγής αναμένεται να είναι μικρή επίσης, της τάξης των 100-200 μορίων καθώς θα υπάρχει αναχαίτιση λόγω της αύξησης των θέσεων εισακτέων», ανέφερε ο κ. Κάτσικας.

Τεχνολογικές και Θετικές Σπουδές

Στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο, σύμφωνα με τον κ. Κάτσικα θα υπάρξει πτώση των βάσεων των υψηλόβαθμων Πολυτεχνικών Σχολών τόσο των κεντρικών Πανεπιστημίων όσο και των Περιφερειακών. Οι χαμηλότερες επιδόσεις στη Φυσική (μάθημα βαρύτητας) αλλά και στη Γλώσσα σε συνδυασμό αφενός με την παρουσία του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και με την αύξηση θέσεων σε πολυτεχνικές σχολές ανοίγουν τον δρόμο για πτώση των βάσεων στη συντριπτική πλειονότητα των τμημάτων του Πεδίου η οποία αναμένεται να είναι ανάμεσα στα 200 και τα 500 μόρια κατά μέσο όρο. Πτώση αναμένεται και στα περισσότερα περιζήτητα και υψηλόβαθμα Πολυτεχνικά τμήματα όπως στα «Μηχανικών Η/Υ».

Γενικά, εκτιμάται ότι η γενική κίνηση των βάσεων στο 2ο Πεδίο θα είναι πτωτική, της τάξεως των 200-500 μορίων, ενώ για τις υψηλόβαθμες σχολές, η πτώση θα κυμανθεί μεταξύ των 150 και 350 μορίων.

Σπουδές Υγείας και Ζωής

Πτώση των βάσεων εκτιμάται ότι θα έχουν και οι υψηλόβαθμες Ιατρικές Σχολές του 3ου Επιστημονικού Πεδίου καθώς στην κλίμακα βαθμολογίας 18-20 «άριστα», βαθμολογία που απαιτείται για την εισαγωγή στις Ιατρικές υπάρχουν μικρότερα ποσοστά από πέρσι.

«Οι σημαντικά χειρότερες φετινές επιδόσεις και στα δυο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας («Βιολογία» και «Φυσική») είναι πιθανόν να οδηγήσουν τις υψηλόβαθμες και περιζήτητες Ιατρικές, Οδοντιατρικές και Φαρμακευτικές σχολές σε σημαντική κάμψη των βάσεών τους, από 200-350 μόρια», σχολίασε ο κ. Κάτσικας.

Η εκτίμηση είναι ότι οι βάσεις στο 3ο πεδίο γενικά θα κινηθούν πτωτικά (250-400 μόρια), ενώ για τις υψηλόβαθμες σχολές, η πτώση θα είναι της τάξεως των 200-350 μορίων.

Σπουδές Οικονομίας και Πληροφορικής

Όσον αφορά στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο, αναμένεται άνοδος στην κίνηση των βάσεων εισαγωγής κατά μέσο όρο 150-400 μόρια. Και αυτό, διότι, όπως σημειώνει ο κ. Κάτσικας, στο μάθημα των Αρχών Οικονομικής Θεωρίας (μάθημα με υψηλό συντελεστή), το ποσοστό των μαθητών που έχουν επίδοση στην κλίμακα της βαθμολογίας 18-20 είναι υψηλότερο από πέρσι.

«Οι συνέπειες από τις καλύτερες επιδόσεις στις ΑΟΘ και ελάχιστα των Μαθηματικών μετριάζονται από τις χειρότερες επιδόσεις τόσο στη Γλώσσα όσο και στην Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον», πρόσθεσε.

Παιδαγωγικά τμήματα

Τέλος, όπως έχει ήδη γραφεί αρκετές φορές, για τα Παιδαγωγικά τμήματα, που πλέον κατανέμονται σε όλα τα Πεδία, η κίνηση των βάσεων εισαγωγής αναμένεται να είναι ανοδική. ΑΠΕ-ΜΠΕ