Παράταση δύο εβδομάδων αναμένεται να πάρει το σχολικό έτος – Πότε θα δώσουν εξετάσεις οι μαθητές

Επιστροφή στα σχολεία στις 10 Μαΐου για τους μαθητές της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με «όπλα» τα self tests, την τήρηση όλων των κανόνων υγιεινής και τον εμβολιασμό των εκπαιδευτικών.

Στις 10 Μαΐου ανοίγουν και πάλι Γυμνάσια και Δημοτικά σχολεία, υπό την προϋπόθεση ότι δεν θα αντιμετωπίσουμε νέα έξαρση, ανακοίνωσε χθες, ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης .Όπως είπε ο πρωθυπουργός ,θα ισχύουν οι αυτοδιαγνωστικοί έλεγχοι για μαθητές, εκπαιδευτικούς και διοικητικό προσωπικό, όπως και όλοι οι υπόλοιποι κανόνες προστασίας στις αίθουσες.

Σήμερα στις 11 το πρωί η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, σε συνέντευξη Τύπου, θα ανακοινώσει τις αποφάσεις της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας για τις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις, καθώς και για την παράταση του διδακτικού έτους, κατόπιν σχετικής εισήγησης του ΙΕΠ.

Παράταση δύο εβδομάδων αναμένεται να πάρει το σχολικό έτος με τα δημοτικά να ολοκληρώνουν τα μαθήματα Παρασκευή 25 Ιουνίου και στα γυμνάσια και τα λύκεια Παρασκευή 11 Ιουνίου. Οι Πανελλαδικές αναμένεται να αρχίσουν στις 14 ή στις 15 Ιουνίου ενώ στις 15 Μαΐου θα ανακοινωθεί ο αριθμός εισακτέων στις Πανελλαδικές εξετάσεις.

Αναμένεται επίσης να ανακοινωθεί τι μέλλει γενέσθαι με τις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις των γυμνασίων και των δημοτικών με επικρατέστερο σενάριο τη μη πραγματοποίησή τους, όπως είχε γίνει και την περσινή χρονιά. Επίσης , όλα δείχνουν ότι για εφέτος δεν εφαρμοστεί η Τράπεζα Θεμάτων για τους μαθητές της Α΄λυκείου. Η εισήγηση του υπουργείου Παιδείας προς την επιτροπή ειδικών είναι το άνοιγμα των σχολείων Δευτέρα 10 Μαίου, αμέσως μετά τις γιορτές του Πάσχα.

Κατηγορία Aθήνα

Το Δημοτικό Συμβούλιο του Δήμου Αγρινίου κατά την 1η/2021 κατεπείγουσα συνεδρίασή του που διεξήχθη με τηλεδιάσκεψη την Παρασκευή 19 Φεβρουαρίου 2021, στην οποία συμμετείχαν ο Δήμαρχος Αγρινίου κ. Γεώργιος Παπαναστασίου, ο Πρόεδρος του Δημοτικού Συμβουλίου κ. Ιωάννης Φαρμάκης, το σύνολο των Δημοτικών Συμβούλων, ο Περιφερειάρχης Δυτικής Ελλάδας κ. Νεκτάριος Φαρμάκης, ο Υπουργός Αγροτικής Ανάπτυξης κ. Σπήλιος Λιβανός, οι Βουλευτές Αιτωλοακαρνανίας κ. Κωνσταντίνος Καραγκούνης, Θάνος Μωραΐτης, Γεώργιος Βαρεμένος και Δημήτριος Κωνσταντόπουλος, οι Καθηγητές Πανεπιστημίου κ. Προκόπιος Θεοδωρίδης, Γρηγόριος Μπεληγιάννης και Θεόδωρος Κουτσομπίνας, ο Πρόεδρος του Επιμελητηρίου Αιτωλοακαρνανίας κ. Παναγιώτης Τσιχριτζής, ο Πρόεδρος του ΤΕΕ Αιτωλοακαρνανίας κ. Στυλιανός Μπλέτσας και πλήθος φοιτητών και πολιτών, έλαβε ΠΑΜΨΗΦΕΙ το κάτωθι ψήφισμα.

-Να αποσυρθεί άμεσα η πρόταση της Επιτροπής του Πανεπιστημίου Πατρών για τα Τμήματα του Αγρινίου που θα κατατεθεί σε διαβούλευση και θα υποβληθεί στο Υπουργείο Παιδείας.

-ΔΕΝ ΔΕΧΟΜΑΣΤΕ καμία κατάργηση και καμία μεταφορά Πανεπιστημιακού Τμήματος από το Αγρίνιο.

-ΖΗΤΑΜΕ την άμεση επανίδρυση του Τμήματος Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών και την κατοχύρωση επαγγελματικών δικαιωμάτων για τους Πτυχιούχους του Τμήματος.

-ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ την άμεση άρση αναστολής της λειτουργίας του Τμήματος Βιοτεχνολογίας και την περαιτέρω στήριξη και ανάπτυξη της Γεωπονικής Σχολής.

Επειδή έχει πλέον καταστεί ολοφάνερο ότι η Πρυτανεία του Πανεπιστημίου Πατρών σταθερά και διαχρονικά επιδιώκει την συγκέντρωση όλων των τμημάτων στην πόλη της Πάτρας, ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ την επανίδρυση του Αυτόνομου Πανεπιστημίου Δυτικής Ελλάδας με έδρα το Αγρίνιο.

Κατηγορία Αγρίνιο

Αλλαγές υπήρξαν στη λειτουργία των σχολείων στους νομούς της Στερεάς λόγω του παγετού και κακοκαιρίας.

H ανακοίνωση που εξέδωσε η Περιφέρεια Στερεάς:

Με απόφαση του Περιφερειάρχη Στερεάς Ελλάδας κ. Φάνη Σπανού, κατόπιν συνεννόησης με την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας και λόγω του παγετού που επικρατεί σε αρκετές περιοχές, αποφασίστηκε για αύριο, Δευτέρα 18 Ιανουαρίου 2021, η μετάθεση της ώρας έναρξης λειτουργίας των σχολικών μονάδων στις 10.00 πμ.

Αναλόγως, θα προσαρμοστούν και τα δρομολόγια μεταφοράς μαθητών, ώστε να ελαχιστοποιηθούν οι κίνδυνοι από τις μετακινήσεις κλπ.

Κατά τόπους και ανάλογα με τις συνθήκες που επικρατούν,οι δημοτικές αρχές δύνανται να αποφασίσουν για τη λειτουργία ή μη των σχολικών μονάδων χωρικής τους αρμοδιότητας.

 

 

Νηπιαγωγεία, δημοτικά και ειδικά σχολεία όλων των βαθμίδων θα λειτουργήσουν διά ζώσης την ερχόμενη Δευτέρα, 11/1, σύμφωνα με ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας.

«Υπενθυμίζεται η απόφαση της Κυβέρνησης, στη βάση εισήγησης της Επιτροπής των ειδικών, για διά ζώσης επαναλειτουργία των Νηπιαγωγείων, Δημοτικών και Ειδικών Σχολείων όλων των βαθμίδων την προσεχή Δευτέρα 11/1. Στη βάση εγκυκλίου που εστάλη προς τα σχολεία νωρίτερα αυτήν την εβδομάδα, οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν στα εν λόγω σχολεία αναλαμβάνουν υπηρεσία, αύριο, Παρασκευή 8/1», αναφέρει το υπουργείο Παιδείας.

Επιπλέον, τονίζεται ότι αύριο, Παρασκευή 8/1, γυμνάσια και λύκεια όλης της χώρας ξεκινούν την εξ αποστάσεως λειτουργία τους μέσω τηλεκπαίδευσης.

Το υπουργείο Παιδείας ενημέρωσε άμεσα για το άνοιγμα των σχολείων και τους γονείς, όπως και κάθε ενδιαφερόμενο που έχει εγγραφεί στην ανοιχτή λίστα, μέσω του Viber. Το μήνυμα που έστειλε είναι το εξής:

σχολεία

 

Κατηγορία Aθήνα

Δεκάδες παιδιά χάνουν τα μαθήματά τους λόγω έλλειψης ίντερνετ

Την αδυναμία τήλε- εκπαίδευσης σε πολλά χωριά των Αγράφων, επισημαίνει με επιστολή του προς το γραφείο του Πρωθυπουργού, την Υπουργό Παιδείας, τον Υπουργό Ψηφιακής διακυβέρνησης και προς άλλους θεσμικούς παράγοντες, ο Δήμαρχος Αγράφων κ. Αλέξης Καρδαμπίκης.

Η επιστολή εχει ως εξής:

"Λόγω των αυξημένων κρουσμάτων και της πίεσης στο Σύστημα Υγείας, η επιβολή lockdown στη χώρα μας είναι επιβεβλημένη. Έτσι, εκτός των άλλων μέτρων ήρθε και τo κλείσιμο των Γυμνασίων και Λυκείων και η εκπαιδευτική διαδικασία θα γίνεται πλέον με τήλε- εκπαίδευση η οποία θα έχει υποχρεωτικό χαρακτήρα και οι απουσίες των μαθητών, από κάθε διδακτική ώρα της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, θα καταγράφονται από τον εκπαιδευτικό σε Ηλεκτρονικό Ημερήσιο Δελτίο Φοίτησης και θα προσμετρούνε στο γενικό σύνολο των απουσιών κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους.

Όλα καλά και σωστά ως εδώ!

Έχουμε όμως μια απορία όλοι εμείς οι κάτοικοι των απομακρυσμένων περιοχών. Αυτή η λύση που υιοθετήθηκε από τα σχολεία της χώρας μας και έδειξε πως εκπαιδευτικοί και μαθητές διαθέτουν μηχανισμούς ανταπόκρισης ,θα μπορέσει να υιοθετηθεί και στα δικά μας σχολεία, τα σχολεία των Αγράφων, όπου η τεράστια ανισότητα που δημιουργεί στους μαθητές μας η μη πρόσβαση στο διαδίκτυο τους καθιστά ανήμπορους να διαθέσουν τρόπους εκπαιδευτικής αλληλεπίδρασης; Η πολιτεία αδυνατεί ή δεν θέλει….αναρωτιέμαι….να προσφέρει τις ίσες ευκαιρίες και στα δικά μας παιδιά;

Εδώ λοιπόν το αυτονόητο θεμελιώδες δικαίωμα στην παιδεία καταστρατηγείται, τα παιδιά μας απαξιώνονται και οι νέες τεχνολογίες σκοντάφτουν ….στα βουνά μας, όπως φαίνεται . Κι έτσι, ενώ οι μαθητές μας επιδεικνύουν την αυτοπειθαρχία για να ολοκληρώσουν ένα πρόγραμμα που στερείται την δια ζώσης διδασκαλία , έρχονται αντιμέτωποι με την αδιαφορία του κράτους. Επανειλημμένα με επιστολές, προσωπικές επισκέψεις και επαφές με αρμόδιους, έχω ενημερώσει για αυτό το μεγάλο πρόβλημα που αντιμετωπίζει η μαθητική μας κοινότητα και ενώ παίρνω υποσχέσεις για τη διευθέτησή του, η λύση δεν δίνεται. Ζητάμε τα αυτονόητα, να έχουν τα παιδιά μας και ειδικά οι τελειόφοιτοι, ίσους όρους με τους συμμαθητές τους από την υπόλοιπη Ελλάδα στο αγαθό της Μόρφωσης, της Παιδείας και όχι να αντιμετωπίζονται σαν παιδιά ενός κατώτερου Θεού επειδή ζουν σε απομακρυσμένες από το κέντρο περιοχές. Δικαιούνται ισότιμη αντιμετώπιση και πρόσβαση στην εκπαιδευτική διαδικασία. Έχουμε μια γεωγραφία που είναι μέρος και της πολιτιστικής μας ταυτότητας και οφείλουν όλοι να την σεβαστούν και να δώσουν στα παιδιά μας αυτό που τους αξίζει. Καλούμαστε για άλλη μια φορά να παλέψουμε και να διεκδικήσουμε τα αυτονόητα.

Οι νέες τεχνολογίες πρέπει να συναντήσουν την παραδοσιακή εκπαίδευση, να καταργήσουν τους γεωγραφικούς περιορισμούς και να δώσουν τη δυνατότητα στους μαθητές μας που ζουν σε αυτές τις απομακρυσμένες περιοχές να λάβουν την ίδια ποιότητα γνώσης με τους υπόλοιπους μαθητές . Τα όνειρα των παιδιών δεν γνωρίζουν χιλιομετρικές αποστάσεις………ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΝ……

Τα όνειρα των παιδιών δεν γνωρίζουν χιλιομετρικές αποστάσεις………ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΝ……

Κατηγορία Άγραφα

Η Ε.Λ.Μ.Ε. Ευρυτανίας για την πρεμιέρα της τηλεκπαίδευσης

Η παρωδία είναι μια ιδιάζουσα μορφή λογοτεχνικής δημιουργίας και δεν υπάρχει αμφιβολία ότι προϋποθέτει αρκετό ταλέντο. Ας μην ξεχνάμε ότι μια παρωδία πρέπει συνεχώς να κινείται ανάμεσα στη στενή ομοιότητα με το κείμενο που διακωμωδεί (ώστε το τελευταίο να μπορεί να αναγνωριστεί πίσω από την απομίμηση), και στην επιτυχημένη διαστρέβλωσή του, ώστε εκτός των άλλων να προκαλεί και το γέλιο. Στην ουσία, πρόκειται για μια πολύ έντεχνη παραποίηση του αρχικού έργου Λεξικό Λογοτεχνικών Όρων Γυμνασίου Λυκείου 

Σε βιωματική μάθηση αναφορικά με τον όρο παρωδία προχωρά το Υ.ΠΑΙ.Θ.

Μετά την παρωδία των εκλογών  με ηλεκτρονική κάλπη σήμερα στην πρεμιέρα της τηλεκπαίδευσης αντιμετωπίζουμε μια ακόμη παρωδία της εξ αποστάσεως εκπαιδευτικής διαδικασίας. Το εκσυγχρονισμένο και απολύτως έτοιμο, κατά δήλωση των υπευθύνων, σύστημα κατέρρευσε σαν ένας πύργος από τραπουλόχαρτα. 

Μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί προσπαθούμε ανεπιτυχώς από τη δεύτερη ώρα λειτουργίας των σχολείων να συνδεθούμε μέσω του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου στην πλατφόρμα webex της Cisco. 

Την ίδια ώρα στις «Άνω Ραχούλες»  της επικράτειας κάποιοι μαθητές και κάποιες μαθήτριες δεν έχουν καν τη δυνατότητα να προσπαθήσουν να συνδεθούν, καθώς δεν παρέχονται στην περιοχή που ζουν υπηρεσίες διαδικτύου. Η παρωδία προϋποθέτει αρκετό ταλέντο, αναφέρει το σχολικό βιβλίο. Θα πρέπει να υπάρχει στενή ομοιότητα ανάμεσα στη διαδικασία που διακωμωδεί και στη διαδικασία που διακωμωδείται. 

Ταλέντο δεν  υπάρχει. Και, μάλλον, δεν πρόκειται για κωμωδία, αλλά για κακοστημένη φάρσα. Μόνο που δεν γελάει κανείς. Γιατί η ελληνική κοινωνία και η εκπαιδευτική κοινότητα «έχει το νου της στο παιδί». 

Απαιτούμε, έστω και τώρα, την επίδειξη της ελάχιστης σοβαρότητας.Απαιτούμε τον σεβασμό στους μαθητές και τις μαθήτριές μας, στις οικογένειές τους και στο ρόλο και το λειτούργημα των εκπαιδευτικών. Απαιτούμε να γίνει αυτό που δεν έχει γίνει από τον Μάρτιο.

 Ενίσχυση και αναβάθμιση του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου.Εξασφάλιση σε όλους τους μαθητές συσκευών και πρόσβασης στο διαδίκτυο. 

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ Ε.Λ.Μ.Ε.

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΡΟΔΟΘΕΑ Ν. ΚΑΡΦΗ

Η Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ Π. ΤΣΑΚΑΝΙΚΑ

Κατηγορία Ευρυτανία

Φαινόμενα παραβίασης και βανδαλισμού στη σχολική μονάδα του 1ου Γυμνασίου και ΓΕΛ Καρπενησίου σημειώθηκαν κατά τις νυχτερινές ώρες όπως, ξερίζωμα δέντρων και καταστροφή γυψοσανίδας κατά την προσπάθεια παραβίασης του κυλικείου.

Η ανακοίνωση του δήμου:

Με μεγάλη λύπη, το τελευταίο διάστημα, παρατηρούνται φαινόμενα βανδαλισμού και παραβατικότητας σε σχολικές μονάδες και κοινόχρηστους χώρους του Δήμου μας. Πιο συγκεκριμένα, στη σχολική μονάδα του 1ου Γυμνασίου και ΓΕΛ Καρπενησίου σημειώθηκαν κατά τις νυχτερινές ώρες φαινόμενα παραβίασης και καταστροφών όπως, ξερίζωμα δέντρων και καταστροφή γυψοσανίδας κατά την προσπάθεια παραβίασης του κυλικείου. Επίσης, το προηγούμενο διάστημα παρατηρήθηκαν φαινόμενα γραφής συνθημάτων σε τοίχους διάφορων σχολείων της πόλης μας καθώς και καταστροφικές ενέργειες στη στεγασμένη παιδική χαρά. Ο Δήμος Καρπενησίου με ιδιαίτερο προβληματισμό θα λάβει τα απαραίτητα μέτρα έτσι ώστε να προστατεύσει το ανακαινισμένο σχολικό συγκρότημα του Γυμνασίου- Λυκείου αλλά και να αποτρέψει μελλοντικές ενέργειες παραβατικότητας. Με αντίστοιχες ενέργειες θα προστατευτούν και τα υπόλοιπα σχολικά κτίρια της πόλης μας. 

Η Αντιδήμαρχος Παιδείας Σοφία Ζαλοκώστα βρέθηκε στον χώρο που παρατηρήθηκαν οι βανδαλισμοί και δήλωσε: « Οι καταστροφές που προκλήθηκαν μας προκαλούν αισθήματα απογοήτευσης και προβληματισμού για τα κίνητρα και τις προθέσεις των δραστών. Ο Δήμος Καρπενησίου θα προβεί στις απαραίτητες ενέργειες προκειμένου τιμωρηθούν οι δράστες, να αποτραπούν αντίστοιχες ενέργειες και να προστατευθεί η περιουσία των δημοτών».